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推薦-不能多也不能少」書評
閱讀心得,心得感想,書評
內容簡介
為了決定誰能吃冰淇淋，三兄弟舉辦了一場比賽。
贏得勝利的關鍵，除了速度，還有什麼？
透過故事中的畫蛇比賽，
引導孩子了解凡事應該恰到好處，多事反而壞事！
贏得勝利的關鍵，除了速度，還有什麼？
透過故事中的畫蛇比賽，
引導孩子了解凡事應該恰到好處，多事反而壞事！
放學的路上，三兄弟看到一輛冰淇淋車。他們三人都想吃冰淇淋，但零用錢不夠，只能買一支冰淇淋。於是他們決定來比賽畫蛇，先畫完的人，就可以去買冰淇淋來吃。
大哥動作最快，第一個畫完，看到兩位弟弟都還在畫，他覺得很得意，於是決定……
本書特色：
1. 掃QR code聽故事內文朗讀，閱讀+聽覺雙重學習，一本書二種收穫！
2. 以精細寫實的畫風，搭配生動活潑的文字，讓孩子輕鬆吸收處事道理，一次掌握人生原則！
3. 不朽智慧透過重新詮釋，轉變為可愛有趣的故事，容易與日常生活相互結合。
作者介紹
作者簡介
賴羽青
喜愛閱讀和旅行，夢想能讀遍所有喜歡的書，以及走遍天涯海角。認為寫作是抒發情感和記錄生活最好的方式。期許能夠用溫柔而富有力量的文字，為孩子帶來一個又一個的美好故事。
繪者簡介
瓦狄米爾（Wladimir Dowgialo）
瓦狄米爾生於俄羅斯西伯利亞地區，畢業於白俄羅斯藝術學院，主修平面設計。他曾為多本童書繪製插畫，作品包括《自私的巨人》、《快樂王子》、《金斧頭在哪裡？》、《阿拉丁與神燈》等，曾獲得白俄羅斯書籍藝術比賽最佳插畫家獎，在世界各地備受肯定。除了從事插畫工作外，他亦任教於白俄羅斯藝術學院。
瓦狄米爾相信可愛的故事與美麗的插畫不只能開啟孩子的想像力，更能感染大人的心。在《不能多也不能少》一書中，他結合壓克力和水彩等媒材，以寫實生動的畫風，為孩子創造出可以輕鬆悠遊的想像天地。
賴羽青
喜愛閱讀和旅行，夢想能讀遍所有喜歡的書，以及走遍天涯海角。認為寫作是抒發情感和記錄生活最好的方式。期許能夠用溫柔而富有力量的文字，為孩子帶來一個又一個的美好故事。
繪者簡介
瓦狄米爾（Wladimir Dowgialo）
瓦狄米爾生於俄羅斯西伯利亞地區，畢業於白俄羅斯藝術學院，主修平面設計。他曾為多本童書繪製插畫，作品包括《自私的巨人》、《快樂王子》、《金斧頭在哪裡？》、《阿拉丁與神燈》等，曾獲得白俄羅斯書籍藝術比賽最佳插畫家獎，在世界各地備受肯定。除了從事插畫工作外，他亦任教於白俄羅斯藝術學院。
瓦狄米爾相信可愛的故事與美麗的插畫不只能開啟孩子的想像力，更能感染大人的心。在《不能多也不能少》一書中，他結合壓克力和水彩等媒材，以寫實生動的畫風，為孩子創造出可以輕鬆悠遊的想像天地。
序
導讀
恰到好處的處世哲學
故事中的三兄弟為了決定誰能吃冰淇淋，而進行一場畫蛇比賽。大哥最先畫好，因而得意忘形，自作聰明的幫蛇多畫了四隻腳，結果適得其反，只能看著小弟將美味的冰淇淋吃掉。本來可以贏得這場比賽的大哥，因為多畫的那幾筆，反而弄巧成拙。
多真的是比較好的嗎？事情該怎麼做，才能得到最好的結果？孩子有時會因為一時的貪心，或太過求好心切，誤以為東西總是「越多越好」，而過份使用小聰明，反而造成預期之外的結果。透過這個故事，可以讓孩子了解「不嫌少、不貪多」的道理，其實凡事都應該掌握一個剛剛好的原則，太多不好，太少也不行，恰到好處才是最佳的處事方式。
編輯的話
不朽智慧＋生動詮釋＝全新風貌的精采故事
閱讀故事是引導孩子學習做人處事道理的好方法，父母可以和孩子一同討論書中的情節與人物，一邊帶領孩子思考，讓他們更容易領略故事要傳達的道理。本書經由重新改寫和詮釋，打破了時空的隔閡，賦予不朽的智慧故事全新風貌，不只讓內容更生動有趣，也更貼近孩子的生活經驗。
父母陪著孩子閱讀時，也可以帶著孩子一起想想，生活中還有哪些類似的例子，例如「雨天還需不需要澆花？」或是「魚有沒有腳？」等等，讓孩子能夠舉一反三，將故事道理實際應用到日常生活中。
恰到好處的處世哲學
故事中的三兄弟為了決定誰能吃冰淇淋，而進行一場畫蛇比賽。大哥最先畫好，因而得意忘形，自作聰明的幫蛇多畫了四隻腳，結果適得其反，只能看著小弟將美味的冰淇淋吃掉。本來可以贏得這場比賽的大哥，因為多畫的那幾筆，反而弄巧成拙。
多真的是比較好的嗎？事情該怎麼做，才能得到最好的結果？孩子有時會因為一時的貪心，或太過求好心切，誤以為東西總是「越多越好」，而過份使用小聰明，反而造成預期之外的結果。透過這個故事，可以讓孩子了解「不嫌少、不貪多」的道理，其實凡事都應該掌握一個剛剛好的原則，太多不好，太少也不行，恰到好處才是最佳的處事方式。
編輯的話
不朽智慧＋生動詮釋＝全新風貌的精采故事
閱讀故事是引導孩子學習做人處事道理的好方法，父母可以和孩子一同討論書中的情節與人物，一邊帶領孩子思考，讓他們更容易領略故事要傳達的道理。本書經由重新改寫和詮釋，打破了時空的隔閡，賦予不朽的智慧故事全新風貌，不只讓內容更生動有趣，也更貼近孩子的生活經驗。
父母陪著孩子閱讀時，也可以帶著孩子一起想想，生活中還有哪些類似的例子，例如「雨天還需不需要澆花？」或是「魚有沒有腳？」等等，讓孩子能夠舉一反三，將故事道理實際應用到日常生活中。
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