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新書推薦-「只要公主不要病」書評
閱讀心得,心得感想,書評
內容簡介
長相甜美的如薇,因患有氣喘,所以媽媽和老師希望同學們能發揮友誼,盡量協助她的學校生活。但如薇卻反而以頤指氣使的態度對待同學,甚至責罵或抱怨。長久下來,同學心生不滿而排斥她。偶然中,如薇遇到一位生病的小男孩,也明白「愛心要付出在值得關心的人身上」,想要別人對自己好,就要先從對別人好開始做起......
推薦人:
臺北市景興國民小學 吳煒增 校長
新北市永和區網溪國小 呂郁原 校長
臺北市立明湖國小 郭添財 校長
教育廣播電臺《臺北心教育》節目主持人 翁繩玉
推薦人:
臺北市景興國民小學 吳煒增 校長
新北市永和區網溪國小 呂郁原 校長
臺北市立明湖國小 郭添財 校長
教育廣播電臺《臺北心教育》節目主持人 翁繩玉
作者介紹
作者簡介
洛琳
是個喜歡幻想,又不敢脫離現實的人,滿腦子的天馬行空只能在小說中得到落實,連作夢腦筋都不得閒,承認自己很懶散,又不敢改進的人。惟有對文字還算堅持,因為堅持,所以持續下去。著有:<愛情鬧哄哄>,<我的機器人男友>,<他是我兄弟>等書
洛琳
是個喜歡幻想,又不敢脫離現實的人,滿腦子的天馬行空只能在小說中得到落實,連作夢腦筋都不得閒,承認自己很懶散,又不敢改進的人。惟有對文字還算堅持,因為堅持,所以持續下去。著有:<愛情鬧哄哄>,<我的機器人男友>,<他是我兄弟>等書
序
推薦序
<閱讀飛行船>系列橋樑書,故事主角和情境大多圍繞在國小校園生活趣聞或周遭人事物,不僅貼近孩子們的生活經驗,書中更以詼諧幽默的筆法和生動活潑的情節,讓孩子從繪本世界中,不知不覺的走入充滿想像力的文字世界。
在3C數位產品充斥的「滑世代」中,<閱讀飛行船>系列橋樑書內容以誠實、尊重、感恩等品德教育為主題,書中也提及即將面臨青春期孩子的情感議題,更傳遞了師生朝夕相處間的愛與關懷,實屬難得。相信孩子們一定能在這系列書中體會為人處世該有的態度,也能透過淺顯易懂的文句,浸潤在閱讀的喜悅和樂趣中。
新北市永和區網溪國小 呂郁原校長
推薦序
生命的歷程必須讓生活的每一個時刻,都蘊育在感動的境遇與時光,才能豐富生活的每一時刻,創造富含色彩與意義的人生。
書就像一支支美麗的畫筆,彩繪著每一個與它相遇的心靈。閱讀<閱讀飛行船>系列橋樑書,猶如身旁多了一位無聲的老師,隨時引領著孩子朝正向人生,樂觀態度前進。我們常說:「態度決定高度,視野決定廣度。」經由閱讀好書的歷程,讓童稚的心靈,感染生活的能量,感受生命的熱情,感知生存的法則,自然能認真的過每一刻,爲自己寫出真善美的人生。
臺北教育電台<台北心教育>主持人 翁繩玉
推薦序
「蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。」說明環境對人的深刻影響;有形環境的影響固然很大,但無形環境的力量也不容小覷,甚有過之。書本建構一個無形的成長環境,閱讀好書就是站在巨人的肩膀上,促使生命成長的最佳方式。
<閱讀飛行船>國小橋樑套書,彰顯珍惜周遭人事物的情操及為人處世的智慧。面對既懵懂又狂飆的兒少年齡,教條式的規範效用有限,本套書內容精采,透過故事引導,傳達為人處世的正確態度,一視同仁的胸懷、坦承面對的勇氣、奮發向上堅持到底的精神、珍惜生命重視環境的理念及傳承人類大愛的典範。
本套書是砥礪心性、激勵志節、探討生命的優良讀本,特鄭重推薦之。
臺北市景興國民小學 吳煒增校長
<閱讀飛行船>系列橋樑書,故事主角和情境大多圍繞在國小校園生活趣聞或周遭人事物,不僅貼近孩子們的生活經驗,書中更以詼諧幽默的筆法和生動活潑的情節,讓孩子從繪本世界中,不知不覺的走入充滿想像力的文字世界。
在3C數位產品充斥的「滑世代」中,<閱讀飛行船>系列橋樑書內容以誠實、尊重、感恩等品德教育為主題,書中也提及即將面臨青春期孩子的情感議題,更傳遞了師生朝夕相處間的愛與關懷,實屬難得。相信孩子們一定能在這系列書中體會為人處世該有的態度,也能透過淺顯易懂的文句,浸潤在閱讀的喜悅和樂趣中。
新北市永和區網溪國小 呂郁原校長
推薦序
生命的歷程必須讓生活的每一個時刻,都蘊育在感動的境遇與時光,才能豐富生活的每一時刻,創造富含色彩與意義的人生。
書就像一支支美麗的畫筆,彩繪著每一個與它相遇的心靈。閱讀<閱讀飛行船>系列橋樑書,猶如身旁多了一位無聲的老師,隨時引領著孩子朝正向人生,樂觀態度前進。我們常說:「態度決定高度,視野決定廣度。」經由閱讀好書的歷程,讓童稚的心靈,感染生活的能量,感受生命的熱情,感知生存的法則,自然能認真的過每一刻,爲自己寫出真善美的人生。
臺北教育電台<台北心教育>主持人 翁繩玉
推薦序
「蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。」說明環境對人的深刻影響;有形環境的影響固然很大,但無形環境的力量也不容小覷,甚有過之。書本建構一個無形的成長環境,閱讀好書就是站在巨人的肩膀上,促使生命成長的最佳方式。
<閱讀飛行船>國小橋樑套書,彰顯珍惜周遭人事物的情操及為人處世的智慧。面對既懵懂又狂飆的兒少年齡,教條式的規範效用有限,本套書內容精采,透過故事引導,傳達為人處世的正確態度,一視同仁的胸懷、坦承面對的勇氣、奮發向上堅持到底的精神、珍惜生命重視環境的理念及傳承人類大愛的典範。
本套書是砥礪心性、激勵志節、探討生命的優良讀本,特鄭重推薦之。
臺北市景興國民小學 吳煒增校長
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