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作者簡介

新大久保語學院

　　2002年6月成立於日本的韓語專門學校。到2013年3月為止，共有1500名學生在新大久保、新橋、澀谷、池袋、橫濱等分校學習韓語。亦積極致力於韓語教材之執筆、以及韓語遠距教學講座等事業。

李志暎（課本＋WORKBOOK作者）

　　韓國首爾出生。韓國慶熙大學日文系畢業。韓國外國語大學教育研究所、日本東京學藝大學研究所日本語教育碩士。日本御茶水女子大學研究所博士後期課程學分修了。日本明治學院大學兼任講師、新大久保語學院講師。著有《誰都會的韓國語 初級Ⅱ》（合著）、《誰都會的韓國語 中級Ⅰ》（合著）、《誰都會的韓國語 中級Ⅱ》（合著）、《韓語能力檢定考試 3級‧4級‧5級合格問題集》（合著）、《誰都會合格的韓語能力測驗 初級‧中級》（合著）等書。

辛昭靜（WORKBOOK作者）

　　韓國釜山出生。日本御茶水女子大學研究所人間文化研究科博士（人文科學）。東京大學特約研究員。

目次（課本）
 
●韓文的字母
●韓文的由來
●韓文是如何構成的呢？
 
Part Ⅰ（入門）  只要4課，就唸得出韓語！！
Lesson1  基本母音／正式進入子音之前
Lesson2  子音①：平音
Lesson2  子音②：激音
Lesson3  子音③：硬音
Lesson3  收尾音
Lesson4  合成母音
●子音的名稱／子音和母音的順序
●文字的複習
●首爾地圖／首爾地鐵路線圖
 
Part Ⅱ（初級Ⅰ）  用韓文開口說會話吧！
●韓國的地圖
●在教室裡常會用到的表現
●인사  打招呼
●如何使用本書
 
第1課  저는 일본 사람입니다.  我是日本人。
‧-입니다（是～） / -입니까（是～嗎？）  ‧-은 / 는（主格助詞）
 
第2課  일본 사람이 아닙니다.  我不是日本人。
  ‧-이 / 가 아닙디다（不是～）  ‧-이 / 가（主格助詞）
＜補充單字：職業＞
 
第3課  거건 뭐예요?  那是什麼呢？
  ‧-예요 / 이에요（是～）  ‧-이 / 가 아니에요（不是～）
＜補充單字：我的房間＞
 
第4課  약속이 있습니다.  有約會。
  ‧있습니다 / 있어요（有～；～在） 
  ‧없습니다 / 없어요（沒有～；～不在）
＜補充單字：家庭‧場所＞
 
第5課  회사는 어디에 있어요?  公司在什麼地方呢？
  ‧-에 있어요（在～；有～）
●Review（第1課～第5課）
 
第6課  주말에는 뭐 합니까?  週末做什麼呢？
  ‧-ㅂ / -습니다（敬語體）  ‧-고（並列）
＜補充單字：基本動詞＞
 
第7課  그렇게 멀지 않습니다.  沒有那麼地遠。
  ‧안- / -지 않습니다（否定句）
  ‧-부터-까지 / -에서-까지（從～到～）
＜補充單字：形容詞＞
 
第8課  언제 갑니까?  什麼時候去呢？
  ‧漢字語數詞  ‧-네요（～喔；～耶）
 
第9課  부산까지 어떻게 가요?  到釜山要怎麼去呢？
  ‧-아 / 어요（敬語體）
＜補充單字：交通＞
 
第10課  몇 시부터예요?  從幾點開始呢？
  ‧固有語數詞
●Review（第6課～第10課）
 
第11課  언제 일본에 왔어요?  何時來日本的呢？
  ‧-았 / 었습니다ㆍ았 / 었어요（過去式）
 
第12課  성함이 어떻게 되세요?  尊姓大名？
  ‧안- / -（으）십니다ㆍ-（으）세요（敬語） 
＜補充：命令‧打招呼表現  -（으）세요ㆍ-（으）십시오＞
 
第13課  어디에 다녀 오셨어요?  您要去哪裡呢？
  ‧-（으）셨습니다ㆍ-（으）셨어요（敬語的過去式）
 
第14課  한국과 일본은 미슷하지만 많이 다르지요?  日本和韓國雖然很像，但其實相當不同吧？
  ‧-지요?（確認）  ‧-지만（逆接）
 
第15課  온천에 가고 싶어요.  想去溫泉。
  ‧-고 싶어요（希望）  ‧-고 싶어해요（第三者的希望）
●Review（第11課～第15課）
 
第16課  선물을 사서 돈을 많이 써요.  因為買禮物，所以花很多錢。
  ‧-아 / 어서（理由‧原因）  ‧으不規則活用
 
第17課  결혼식에 뭘 입고 가면 돼요?  結婚典禮要穿什麼去才好呢？
  ‧-아 / 어도 돼요?（要求許可）  ‧-（으）면 돼요?（～才好呢？）
  ‧-（으）면（假定‧條件）
 
第18課  식사라도 같이 할까요?  即使是頓飯也一起吃吧？
  ‧-（으）ㄹ까요?（～吧？）  ‧-（으）ㅂ시다（～吧）
  ‧-（으）러（為了～）
 
第19課  사진 좀 찍어 주시겠어요?  可以請您幫忙照一下相嗎？
  ‧-아 / 어 주시겠어요?（能不能請您～呢？）
  ‧-아 / 어 주세요（請～）
  ‧-ㅂ / 습니다만（雖然～）
＜補充：「請～」的意思是「-（으）세요」還是「-아 / 어 주세요」呢？＞
 
第20課  자전거를 탈 수 있어요?  會騎腳踏車嗎？
  ‧-（으）ㄹ 수 있어요（能力‧可能）
  ‧못- / -（으）ㄹ 수 없어요（不可能）
  ‧-고 깄어요（現在進行）
●Review（第16課～第20課）
 
Part Ⅲ  總整理
●發音的變化.
（1）有聲音化：聽到濁濁的音了嗎？
（2）連音化：서울이 → （實際的發音）[서우리]
（3）鼻音化：입니다 → （實際的發音）[임니다]
（4）「ㅎ」弱音化：전화 → （實際的發音）[저놔]
（5）激音化：좋다 → （實際的發音）[조타]
（6）硬音化：학교 → （實際的發音）[학꾜]
（7）流音化：신라 → （實際的發音）[실라]
（8）母音「ㅢ」的發音： 회의 → （實際的發音）[회이]
（9）口蓋音化： 같이 → （實際的發音）[가치]
（10）二重收尾音（收尾音有2個子音時）
●文法總整理  （1）助詞  （2）用言的活用
●單字集
 
目次（WORKBOOK）
 
●試著寫寫韓文吧！
第1課  我是日本人。
      △입니다（是～）
      △입니까（是～嗎？）
第2課  我不是日本人。
      △（不是～）
第3課  那是什麼呢？
      △（是～）
      △（不是～）
第4課  有約會。
      △（有～；～在）
      △（沒有～；～不在）
第5課  公司在什麼地方呢？
      △（在～；有～）
第6課  週末做什麼呢？
      △（都）
      △（並列）
第7課  沒有那麼地遠。
      △（否定句）
      △（從～到～）
      △（假定、條件）
第8課  언제 갑니까?  什麼時候去呢？
      △漢字語數詞
      △（～喔；～耶）
第9課  到釜山要怎麼去呢？
      △（敬語體）
第10課  從幾點開始呢？
      △固有語數詞
第11課  何時來日本的呢？
      △（過去式）
第12課  尊姓大名？
      △（敬語） 
第13課  您要去哪裡呢？
      △（敬語的過去式）
第14課  日本和韓國雖然很像，但其實相當不同吧？
      △（確認）
      △（逆接）
第15課  想去溫泉。
      △（希望）
      △（第三者的希望）
第16課  因為買禮物，所以花很多錢。
      △（理由‧原因）
      △으不規則活用
第17課  結婚典禮要穿什麼去才好呢？
      △（要求許可）
      △（～才好呢？）
      △（假定‧條件）
第18課  식사라도 같이 할까요?  即使是頓飯也一起吃吧？
      △（～吧？）
      △（～吧）
      △（為了～）
第19課  可以請您幫忙照一下相嗎？
      △（能不能請您～呢？）
      △（請～）
      △（雖然～）
第20課  會騎腳踏車嗎？
      △（可能）
      △（不可能）
      △（現在進行）

前言

　　《誰都會的韓國語 初級Ⅰ》自2005年初版以來，深獲許多學習者的支持，所以才會有這次＜最新版＞的發行。在此至上最誠摯的謝意。
　　
　　學習外文時，打下扎實的基礎是最重要的。此外，也不能忽略開心學習這件事。而本書，就是一本可以讓讀者更開心、更扎實學習，而且還能達到「聽、說、讀、寫」4大技能的教材。
　　
　　本教材由以下幾部分構成。

　　●PartⅠ：運用4堂課，讓您會唸韓國的文字。

　　●PartⅡ：正式開始學韓文會話。
　　─以韓國文化為題材，讓讀者可以充滿樂趣地學習。
　　─透過會話、單字、聽力練習，提升您聽的能力。
　　─透過各式各樣的課堂活動，提升您說的能力。
　　─在基本文型裡練習的語彙，到了應用練習的階段依然可以反覆練習，讓您把單字都記起來。
　　─教您了解各種發音變化，並可以不斷練習。
　　─透過Review問題，可以複習學過的內容。

　　●PartⅢ：將發音變化、助詞、用言（動詞和形容詞）的活用做了總整理。而單字集則收錄了初級程度一定要記住的單字。

　　相信本教材，對想從基礎好好學習韓語的學習者，以及想和韓國人做簡單的日常對話的學習者大有幫助。期盼所有學會本教材的讀者們，能對自己的韓文更有信心，並成為邁向更高深韓文的原動力。